O aprendizado online tem sido difícil para todos, então tenha certeza de que você não está sozinho se estiver tentando encontrar maneiras de melhorar suas aulas online. Embora a palestra seja indiscutivelmente um dos métodos de ensino mais fáceis de usar em uma aula online, existem algumas estratégias que você pode usar para dar vida ao seu estilo de ensino ao apresentar informações para a classe. Lembre-se de que dar aulas é normalmente um método de instrução bastante exigente para os alunos. Pode ser difícil ficar parado na frente de um computador e se concentrar por longos períodos de tempo, então certifique-se de interromper suas aulas com discussões, avaliações formativas, aprendizagem independente e trabalho em grupo para manter seus alunos envolvidos.
Passos
Método 1 de 10: Componha sua palestra para a lição
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Etapa 1. Crie um esboço do que você gostaria de abordar em aula
Compile algumas notas ou pontos para cada assunto para se certificar de que está incluindo todas as informações essenciais. Você não precisa fazer o script de tudo o que vai dizer (isso não seria interessante para os alunos de qualquer maneira), mas você ainda deve ter as batidas para cada ideia-chave elaboradas.
- Quanto mais velhos são os alunos, mais longa pode ser a aula. Ainda assim, você não quer falar continuamente por mais de 15 minutos de cada vez. Planeje suas transições com antecedência em suas anotações.
- Aulas são uma boa opção se você deseja fornecer aos alunos informações contextuais, mas não se o seu objetivo para a aula envolver qualquer tipo de aquisição de habilidades. Por exemplo, uma palestra é ótima se você está dando uma aula sobre a história da álgebra, mas não se deseja que os alunos aprendam a fazer gráficos de equações.
Método 2 de 10: Divida a palestra em blocos de 15 minutos
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Etapa 1. Planeje mini-atividades rápidas para dividir a aula em seções menores
Se você apenas falar com seus alunos por uma hora, é muito provável que eles se desliguem e comecem a sonhar acordados. Faça com que seus alunos concluam um think-pair-share, respondam a uma pergunta ou escrevam livremente a cada 10-15 minutos. Isso tornará muito mais fácil para seus alunos processar o que estão aprendendo e lhes dará algo interativo para fazer que os manterá cochilando.
- Um think-pair-share é onde os alunos formam pares, pensam sobre uma questão e a discutem uns com os outros. Em seguida, cada par compartilha o que discutiram.
- Pergunte se os alunos têm alguma dúvida sempre que terminar de abordar um conceito-chave. Por exemplo, se você estiver ensinando uma lição sobre os fatores que levaram à Guerra Civil Americana, você pode pedir aos alunos que respondam a uma pergunta sobre John Brown, escrevam livremente sobre Bleeding Kansas e, em seguida, completem uma pesquisa sobre a economia no Sul.
Método 3 de 10: Crie um recurso visual para manter os alunos envolvidos
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Etapa 1. Se você estiver usando slides, tente evitar sobrecarregá-los com texto
Construa uma apresentação de slides cheia de imagens interessantes que demonstrem sobre o que você está falando e use GIFs humorísticos para dar algum caráter à sua palestra. Sinta-se à vontade para incluir um pouco de texto para exibir fórmulas, citações ou passagens-chave, mas não jogue grandes blocos de texto para seus alunos. Isso tornará muito mais fácil para seus alunos acompanhar e prestar atenção.
- Por exemplo, se você estiver dando uma palestra sobre a inspiração de Mary Shelley para Frankenstein, pode incluir fotos de várias adaptações para filmes, incluir pinturas do início do século 17 em Genebra, onde ela escreveu o romance, e compartilhar retratos de Shelley para dar contexto aos alunos para a palestra.
- Apresentações Google e PowerPoint são as opções mais populares para criar recursos visuais. As chances são altas de que você já tem um programa preferido, então use-o.
- Verifique os slides no seu telefone com antecedência. Se o texto estiver ilegível em uma tela pequena, talvez nem todos os seus alunos consigam lê-lo.
- Você não precisa usar slides, mas será difícil para os alunos apenas assisti-lo falar se você estiver dando aulas para os alunos por mais de 5 a 10 minutos.
Método 4 de 10: Use enquetes e perguntas para fazer os alunos interagirem
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Etapa 1. Prepare perguntas para os alunos responderem ao longo da aula
Podem ser verificações de conhecimento prévio, previsões sobre o material ou verificações de compreensão formativa para ver se os alunos estão acompanhando. Se os alunos souberem que responderão a perguntas em determinados pontos da aula, é mais provável que prestem atenção enquanto você está falando!
- O zoom possui uma função de pesquisa integrada. Crie suas enquetes com antecedência. Durante a aula, clique no botão "Enquetes" nos controles da reunião para puxar a pergunta para as telas dos alunos.
- Se você leciona no ensino fundamental ou médio, crie um Kahoot com perguntas baseadas em sua palestra. Depois de cada seção da aula, peça aos alunos que peguem seus telefones e entrem no jogo para ver quem consegue acertar a maioria das perguntas!
- Pear Deck é um ótimo complemento para o Apresentações Google, se você usar esse programa para suas aulas. Ele permite que você crie perguntas interativas em seus slides para obter feedback em tempo real.
Método 5 de 10: Peça aos alunos que leiam quaisquer slides com muito texto
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Etapa 1. Se você tiver um auxílio visual com grandes blocos de texto, peça a voluntários para ler
Isso não apenas dará a você uma pausa, mas também dará aos seus alunos a oportunidade de falar. Para os alunos que não são voluntários, ouvir um colega falando irá encorajá-los a se engajar no futuro, e eles podem absorver a informação melhor se ouvir outro aluno compartilhá-la. Isso também reforçará o sentimento de comunidade em sua classe, então não hesite em pedir a voluntários para lerem para você.
- Esta é uma estratégia importante se você estiver ensinando alunos mais jovens. Embora você provavelmente não esteja lecionando muito se for um professor de escola primária, fazer com que os alunos leiam em voz alta é uma ótima maneira de monitorar a fluência e identificar novas palavras do vocabulário que seus alunos podem não saber.
- Não force os alunos a ler na frente de seus colegas, especialmente se você ensina alunos mais jovens. Alguns alunos ficam muito ansiosos com isso. Se ninguém se voluntariar, deixe para lá e leia o material você mesmo.
Método 6 de 10: Faça piadas e conte anedotas para manter os alunos concentrados
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Etapa 1. Os alunos são mais propensos a ouvir se você estiver se divertindo
Permita-se desviar do plano de aula se você tiver uma anedota interessante e relevante sobre o material. Conte uma piada se algo vier até você no calor do momento. Os alunos não apenas se divertirão mais na aula, mas também terão maior probabilidade de internalizar as informações que você está fornecendo.
- O humor também é essencial quando se trata de manter um senso de normalidade. Muitos alunos provavelmente sentirão falta de ver seus amigos, mas compartilhar uma risada com seus colegas de classe é uma ótima maneira de colocar um pouco de socialização saudável de volta ao distanciamento social.
- É mais provável que seus alunos aceitem sua aula se você for autêntico e aberto.
Método 7 de 10: familiarize-se com o software de streaming com antecedência
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Etapa 1. Leia o manual da plataforma para se familiarizar com o programa
Aprenda como silenciar você mesmo, compartilhar sua tela e ligar e desligar sua câmera. Tudo que você precisa normalmente está localizado na bandeja inferior do programa, onde estão todos os botões. Peça a um amigo ou membro da família para ajudá-lo a testar uma frase de chamariz antes do início da aula para garantir que você se sinta confortável. Sua escola provavelmente selecionou sua plataforma para você, mas caso não tenha, aqui estão suas opções:
- O zoom é provavelmente o mais popular entre os educadores porque é fácil de usar e tem uma função de quadro branco onde os alunos podem escrever na tela. Ele também tem uma função de sala de descanso se você quiser que os alunos trabalhem em pequenos grupos quando você não estiver dando aulas.
- O Google Meets é outra opção popular, especialmente se sua escola paga a assinatura para recursos premium. Com o Google Meets, você pode integrar o Google Classrooms para que possa compartilhar e consultar materiais e apostilas rapidamente.
- Outras plataformas de videoconferência populares incluem Skype e Microsoft Teams. A maioria das outras plataformas de streaming não foram projetadas para hospedar mais de 10 a 20 pessoas, no entanto.
Método 8 de 10: teste o microfone e a câmera para evitar problemas técnicos no meio da aula
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Etapa 1. Abra o programa e verifique sua câmera para ver se está super pixelizada
Se estiver, conecte um cabo Ethernet para sair do Wi-Fi ou mova seu computador para que fique mais perto do roteador e do modem. Teste seu áudio usando a função de "teste" do programa, que normalmente está na bandeja de botões na parte inferior ou superior da tela. Se o áudio estiver confuso ou o vídeo for difícil de ver, seus alunos podem ter dificuldade em prestar atenção durante a aula.
- Faça isso pelo menos 15 minutos antes de cada aula. Você nunca sabe quando precisará atualizar seus drivers ou alterar uma configuração de áudio!
- Certifique-se de que o fundo da sua câmera não esteja superocupado ou distraído. Reoriente sua webcam ou remova aquelas pinturas abstratas malucas da parede para garantir que seus alunos permaneçam focados.
Método 9 de 10: mantenha as câmeras ligadas quando não estiver exibindo slides ou gráficos
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Etapa 1. Ver você falar tornará muito mais fácil para os alunos segui-lo
Se eles virem o quão engajado e animado você está para dar palestras, eles estarão mais propensos a fazer perguntas e fazer anotações em casa. Se você se sentir confortável com isso, peça a seus alunos que mantenham suas câmeras também. Isso tornará muito mais fácil identificar quais alunos não estão acompanhando ou parecem confusos. Isso também fará com que a classe pareça mais uma comunidade, já que os alunos poderão se ver.
Se você estiver exibindo slides, imagens ou vídeos, desligue a câmera. Você quer que os alunos vejam o que você está mostrando a eles, não você. Esta também é uma ótima oportunidade para coçar a testa ou fazer uma pausa rápida para se alongar sem distrair ninguém
Método 10 de 10: Grave a palestra com antecedência para reproduzi-la
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Etapa 1. Se você quiser evitar problemas técnicos ou outros problemas potenciais, evite dar a palestra ao vivo
Essa estratégia também permitirá que você pause o vídeo a qualquer momento para adicionar comentários adicionais ou fazer perguntas à classe. Para gravar sua palestra, use a webcam do seu computador. Grave sua tela no software de videoconferência gravando a reunião e mantendo o recurso visual ativo o tempo todo.
- Esta é uma ótima opção se você deseja mostrar algo em um quadro branco. Você pode até fazer isso na sua antiga sala de aula, se ainda tiver acesso ao prédio. Como alternativa, você pode comprar um pequeno quadro branco para casa, se não tiver acesso ao prédio.
- Se você souber que vai perder a aula, grave a aula com antecedência para que o professor substituto possa apenas reproduzir o vídeo da sua aula! Se você é um professor universitário, pode fazer com que os alunos ouçam a palestra em seu próprio tempo.
